熊【xióng】老师经常跟大家提【tí】到的去除唯【wéi】“论【lùn】文论”，是不是都比较熟悉【xī】了，但是科不单单是【shì】论文【wén】啊，职称办理中，包含破除“五唯”！
不仅仅是【shì】工程系【xì】列，呼声比较【jiào】大的其实是教师【shī】系列职【zhí】称，而另外【wài】系列，如【rú】：农业技术、工程技术、新闻、档【dàng】案、文艺等职称办理的时【shí】候，很少【shǎo】有破除“五唯【wéi】”此讲【jiǎng】法。
关于文件：《关于深化高等学校教师职称制度改革的【de】指【zhǐ】导意见》(人才社部发〔2020〕100号)中，提到过五唯，分别是：唯论【lùn】文、唯帽子【zǐ】、唯【wéi】职【zhí】称、唯学【xué】历学位【wèi】、唯【wéi】奖项。
这是教育部【bù】发出的《关于开展清理“唯【wéi】论文、唯帽子、唯职称、唯学历【lì】文凭、唯【wéi】奖【jiǎng】项”专【zhuān】项行动的通知》，其指出将【jiāng】在【zài】各关于高校开展“唯论【lùn】文、唯帽子、唯职称、唯文【wén】凭、唯奖项”清理【lǐ】，教【jiāo】育【yù】评价要回归教育的本质【zhì】、教【jiāo】育【yù】的初心、立德树人【rén】才或【huò】成为高校首要任【rèn】务【wù】。
“五【wǔ】唯【wéi】”疑【yí】惑由来已久，是高等教【jiāo】育【yù】界多年来讨论还有诟病【bìng】较多的话题。
但要真正完成“破【pò】”，“还是要【yào】将【jiāng】专业【yè】领域外的‘权力’剥离，让【ràng】专业‘权力’发挥真【zhēn】正【zhèng】的用处，并且保证【zhèng】过【guò】程的公开透明，经得起年限检验。
假如这种评价体系不可建立，那么【me】‘破’就没有【yǒu】用【yòng】处，也不【bú】会有实质进【jìn】展。
