关于职称评审，在各行各业都有不少诟病，尤其是教师、医生、事业单位，尤为明显！
说取消的！说应该到时间直接认定的！说人家通过的都是有关系的！
其实职称评审这【zhè】件事儿本身【shēn】，都是为的选拔【bá】出人才从事的这【zhè】个【gè】行【háng】业中比较优【yōu】秀能【néng】力【lì】出众【zhòng】的人才，不过【guò】因为【wéi】评【píng】审涉及到非【fēi】常多主观因【yīn】素，而有人的地方就有江湖，江湖中的风起云涌【yǒng】使得职称评审不能独善其身。
那么未来职称评【píng】审会如何走【zǒu】呢？人社部【bù】发布【bù】了新规【guī】定，抱怨可以，不过【guò】想【xiǎng】要顺【shùn】利通过【guò】未来【lái】的职称【chēng】评审，还是需要认真看【kàn】一下，做好准备，抓【zhuā】好重要环节。
在2022年人社部印发【fā】《关于进一【yī】步做好职称评审【shěn】工【gōng】作的【de】通知》中， 已经有了明确指【zhǐ】示！
通知中，有几个几个点是人才应该关注的：
●未来肯定会诞生新的职称系列：
文件提到“具有职称【chēng】评审权的用人单位可结合本单位发【fā】展实际【jì】设立【lì】新评审专业【yè】，按管理权限报人力资【zī】源社【shè】会保【bǎo】障部门备案。”
职称评审不【bú】只是身【shēn】份的象征，更是带来【lái】更好的经济收入，所以【yǐ】各行各【gè】业【yè】创先争优，并争取获得【dé】更【gèng】多【duō】的荣誉可能会有意外惊喜。文章中，已经【jīng】非【fēi】常明【míng】显了【le】，如果职称即将取【qǔ】消，国家不【bú】会花费这么大精【jīng】力去改革【gé】，去完善，还要增加【jiā】新系列！所以【yǐ】说【shuō】“建议职称取消”的人才，不要浪费时【shí】间了，职称只会变，不会没！
●未来职称申报政策文件会逐步注重实绩：在各项标准【zhǔn】中，工作实绩会被【bèi】越【yuè】来【lái】越重视，就拿中小【xiǎo】学【xué】教师职【zhí】称【chēng】评审来说，诸如优质课【kè】、教【jiāo】学能手等评价【jià】老师【shī】教学能力的证件会越来越重要，工程【chéng】类也是【shì】如此，很多人才，在实际申报过【guò】程中，实际材【cái】料太少，管理等比【bǐ】较虚的材料太【tài】多，后续申报过程中【zhōng】，此【cǐ】类人才【cái】，将不会【huì】继续占据优势！当【dāng】然重视实绩也并不是【shì】完全靠实绩，这里的理解应该是在之前各项标准不降低的情况下更加注重实绩！
●未来【lái】卫生、工程、艺术【shù】、中小学教师等实【shí】践性【xìng】强的职称系列不将【jiāng】论文作为职【zhí】称评【píng】审的主【zhǔ】要评价指标：在实践性较强【qiáng】的系列中，论文著作，将不再是职称申【shēn】报过程中【zhōng】的主要评价【jià】指标，就跟上面说【shuō】的一样，这些系【xì】列会【huì】更加注重工作实绩，其实【shí】工【gōng】程类人才【cái】目前吐槽的也不少，觉得论文不应【yīng】该再发表，毕【bì】竟，实际工作中，真的很【hěn】少涉及【jí】到论文的【de】问题【tí】。
不过【guò】个人理解【jiě】应该是论文还是有必【bì】要【yào】的，虽然不是作为主要的职称评价【jià】因【yīn】素，不过【guò】在所有条【tiáo】件同等【děng】的情【qíng】况下，论文也【yě】会是加分项，且，熊老师需要提醒【xǐng】人才，虽然【rán】论【lùn】文的比重降低了，你可【kě】以不【bú】发，但是，你得有能替代论文【wén】的东西才行，毕竟，咱们不能“裸【luǒ】报”吧【ba】！
再者【zhě】，若是高级和正高级职称多半【bàn】多多少少也会【huì】要求【qiú】人【rén】才具【jù】备【bèi】一【yī】定【dìng】的科研能【néng】力，尤其是科研【yán】方向【xiàng】工作人才，本身材料就不像【xiàng】施工类具备优势，科研方向一定要【yào】努把【bǎ】力，还有设计人才，本身材料【liào】单【dān】一，一定要提前开始准备。
●另外要注意的是：推广【guǎng】代表性成果制【zhì】度【dù】，标准【zhǔn】制定【dìng】开发、行业新技术推广、技术【shù】难题解决方案、技术【shù】创新突破、优质专利成果、成果转化、理论文章、智库成果、文艺作品、教【jiāo】案、病【bìng】历等业绩成果均可作为代表【biǎo】性成【chéng】果参加职【zhí】称评审。探索通过学术委员会【huì】认定、同【tóng】行专家评审、第三方机【jī】构评价、国际同行评价等【děng】方式，提高【gāo】代表性【xìng】成【chéng】果评【píng】价【jià】的权威度【dù】。
这里虽然说到了一些创新的可以作为职称报名的相关材料，不过需要通过【guò】一定级别的【de】鉴定，个人认【rèn】为在监督机制不【bú】能跟【gēn】上【shàng】的情况下，这种鉴【jiàn】定必然会【huì】导致一种新不公，主观因素太强，认为操作空间太【tài】大，很多人才比【bǐ】如说“经【jīng】济效【xiào】益证明【míng】”“推广新技术上级部门认可【kě】”“推【tuī】动行业发展【zhǎn】行业认可”“制定【dìng】行业【yè】标准并实行”等，太虚，官方并没【méi】有一个【gè】明【míng】确【què】的说法，怎么认可【kě】？怎么【me】认定？
●未来对学历的要求只是基本条件：这针对后取学历的人来说，是一个好的声音。
现在非常多地方对后取学历有不一样程度的限制。
同【tóng】时文件规定了，学历不足的【de】情【qíng】况可以【yǐ】由正高级职称联名【míng】推荐，可以【yǐ】破格申【shēn】请。
文件中对技校等学历也做了规定，技工院校中级工班、高【gāo】级工班【bān】、预备技师(技师【shī】)班毕业，可分【fèn】别按【àn】照【zhào】中专、大【dà】专【zhuān】、本科毕业学历申报【bào】相应系列职称。
但是熊老师需要提醒人才，不必对这个政策过于关注，有两个原因：
第一，虽然不限制学历【lì】，但是【shì】，你学历如【rú】果【guǒ】不如别【bié】人，你就得有比别人好的东西，而不【bú】是【shì】什么都没【méi】有，低就【jiù】低了！
第二【èr】，在学历如此普及的【de】今天，大部人人才，会越来【lái】越少的【de】遇【yù】到这种情况，不纠结学历的前提是，很【hěn】多【duō】人才学【xué】历【lì】不用纠结！
●未来基层职称会继续保留：近两年，山东省实行了基层中小学教师【shī】职称评审【shěn】制度【dù】，定向【xiàng】评【píng】价，定【dìng】向使用【yòng】，使【shǐ】得很多基层教师得到了【le】提升职称的机会。
按【àn】照文件的要【yào】求，这【zhè】种形式会得到逐步推广，不【bú】过仍然会【huì】采取定向使用的方法【fǎ】。
虽然不占用指标数量，不过总量也会控制在一定范围。
所以职称评审时【shí】不论什么叫法，只【zhī】要能够提【tí】升【shēng】职称【chēng】，先【xiān】提升上去，不知道【dào】什么时候数量就满【mǎn】了，且，未来政策多变【biàn】，变数太大，能办理，不要拖【tuō】！
