职称评审条件

第一条 适用范围

本标准适用于高等职业技术学院、成人【rén】高【gāo】等学校申报教授、副【fù】教授、讲【jiǎng】师职务【wù】的教师。

第二条 基本条件

遵守宪法和法律，自觉执行党和【hé】国【guó】家的教育方针；取得高【gāo】等【děng】学校教师【shī】资格，具【jù】有良好的思【sī】想政治素质和职业道德，教【jiāo】风端正【zhèng】，立【lì】德【dé】树【shù】人，努力践行社会主义【yì】核【hé】心价【jià】值观；具有相当业【yè】务水平和教育【yù】教学、专业技【jì】术应用的实践能【néng】力，较好【hǎo】地履行现【xiàn】职务岗位职责；身体健康。

第三条 符合下列条件的人员可申报讲师职务：

（一）学历和资历应符合下列条件之一

1．获得硕士学位，从事本专业技术工作两年以上；

2．大学本科毕业，担任助教职务四年以上。

（二）任现职以来应具备下列业务条件

1．较系统地掌握本专业（学科）的基础理论和专业理论知识；

2．较熟练掌握高等教育、职业教育和终身教育理论的基础知识；

3．完成学校规定的教学工作任务，胜任【rèn】一门以上课【kè】程【chéng】的讲授【shòu】工作，指导过实验、实【shí】训、顶岗实习、社会调查等教【jiāo】学【xué】工【gōng】作，参加完成学校【xiào】规定的对外培训任务，历【lì】年教【jiāo】学质量【liàng】考核结果【guǒ】应为合格【gé】，期【qī】间出现考核不合格【gé】的须【xū】延迟两年申报。兼任行政工作教师的教学工作量【liàng】不【bú】低于专职教师的三分之【zhī】一；

4．能够【gòu】准确把握【wò】和使用教【jiāo】材，熟悉所教学【xué】科课【kè】程体系【xì】，掌握课程【chéng】标准，课程设计完整【zhěng】；具有全面分析、总【zǒng】结【jié】教学工作经验和培养学【xué】生专业技能的能力，并【bìng】针对问题【tí】提出切实【shí】可行【háng】的改进意见；具有良好【hǎo】的团队【duì】精神，能够【gòu】在团队中发挥积极作【zuò】用；

5．完成国家规定的继续教育任务。通过继续教【jiāo】育，不断丰【fēng】富、更新知识，掌握本专业【yè】新理论、新【xīn】知识【shí】、新技术、新材料【liào】、新工艺、新【xīn】装备的【de】应用，在【zài】教育【yù】教【jiāo】学【xué】实践中取得【dé】较好成绩；具有运用现代信息技术开发优【yōu】质【zhì】数字教【jiāo】育资源的能力【lì】；

6．能运用计【jì】算机和一门外国【guó】语进【jìn】行专业【yè】实践，参加天津【jīn】市规定的职称外语、计算机应【yīng】用【yòng】能力统一考试并取得合【hé】格证书或符合【hé】免试条件；

7．完成到【dào】企业【yè】生【shēng】产、服务一线实践或校内工厂专业实践或参加社会实践、社会【huì】调查，平均每年不少于【yú】一【yī】个月【yuè】，或具备【bèi】在企事业【yè】单位【wèi】工作两年以上相关经历；实【shí】践性较【jiào】强的专业课教师应取得【dé】学校【xiào】规定【dìng】的职【zhí】业资格证【zhèng】书【shū】或技能等级证书；

8．按照学校要求承【chéng】担并【bìng】完【wán】成【chéng】班主任、或兼职辅【fǔ】导员、或指导【dǎo】学生社团等工作；

9．对“业【yè】绩成果”和“论【lùn】文著作”的基【jī】本数【shù】量【liàng】要求，须具备每项中的【de】一条：

第一项 业绩成果

a.教学水平较高，教学【xué】效果好，其【qí】中两次以上学年度教学【xué】质量【liàng】考【kǎo】核【hé】为优秀；

b.参【cān】加【jiā】完成一【yī】项以上新产品、新技术【shù】、新工艺的研究、设计、生产【chǎn】、施工【gōng】、技术检测【cè】或技术推广工作；

c.参加完成【chéng】局【jú】级科研【yán】、教研教改项【xiàng】目（主【zhǔ】要【yào】完成【chéng】人之一）或为企事业单位的生产或管理【lǐ】提【tí】出了可行性【xìng】合理化建议被【bèi】采纳，取得较【jiào】好社会经济效益【yì】，或参加省部级【jí】品牌【pái】专【zhuān】业、精品课程等教学质量【liàng】工程项目建设，或参加省部级实【shí】训基地、科【kē】技【jì】平台、工程中心【xīn】等建设项目；

d.直接指导培养的学生在省部级专业（专项）比赛中获三等奖；

e.获局级优【yōu】秀教师【shī】称号，或获【huò】局级技能专家称号，或参【cān】加局级专【zhuān】业赛项【xiàng】，个人获三等奖【jiǎng】或获团体一等【děng】奖（前三名）。

第二项 论文著作

a.公开发表教学或科研论文一篇以上；

b.在全国性专业学术会【huì】议上【shàng】交流、宣【xuān】读、获奖论文一篇【piān】或【huò】在省部【bù】级专业学术【shù】会议【yì】上交【jiāo】流、宣读、获奖论文二篇以上；

c.参加撰写正式出版的教材不少于3万字；

d.主【zhǔ】编或参加撰写校本教材或辅【fǔ】导资料5万【wàn】字【zì】以【yǐ】上【shàng】，并在校内授课使用两届以上。

第四条 符合下列条件的人员可申报副教授职务：

（一）学历和资历应符合下列条件之一

1．获得博士学位，从事本专业技术工作两年以上；

2．获得硕士学位，担任讲师职务四年以上；

3．大学本【běn】科毕业，担任讲【jiǎng】师【shī】职务五【wǔ】年以上。其中，35周岁以【yǐ】下的教师须具有【yǒu】硕士以上学位。

（二）任现职以来应具备下列业务条件

1．对【duì】本学【xué】科具【jù】有系【xì】统而坚实的理论基础【chǔ】，具有比较丰富的专业【yè】实践【jiàn】经验和较高水平的专【zhuān】业技能，能及【jí】时掌握本学【xué】科及相关学科【kē】国内外发展动态；

2．熟练掌握高等教育、职业教育和终身教育理论知识，坚持【chí】校企【qǐ】合作、工学结【jié】合【hé】，推进【jìn】人才培养【yǎng】模式创【chuàng】新【xīn】；

3．完成学校规定的【de】教学工【gōng】作任务【wù】，系统地承担过两门【mén】以上【shàng】课程的讲【jiǎng】授工作【zuò】（专业课教师须讲授一门实践教学课程），完成一门【mén】专【zhuān】业课程的教学改革；完成学【xué】校【xiào】规【guī】定的对【duì】外【wài】培训任务（主要完成人之【zhī】一）；历年教学质量【liàng】考核结果应为合格，期间出现考核【hé】不【bú】合格的【de】须延迟两年申报。兼任【rèn】行政【zhèng】工【gōng】作教师的教学工作量【liàng】不低于【yú】专职【zhí】教师的三分之一；

4．具【jù】有总结教学经验、提高教学质量和培养学生专业技能【néng】的能力【lì】；具【jù】有良好的团队【duì】精神，在教学【xué】团队中发挥【huī】骨干作用，在指导【dǎo】、培【péi】养【yǎng】青年教师方【fāng】面发挥重要作用【yòng】；

5．完成【chéng】国【guó】家规定的【de】继续教育任务。通过继续教育，不断丰富、更新知【zhī】识，熟练地【dì】掌握本【běn】专业新【xīn】理论【lùn】、新知识、新技【jì】术【shù】、新材料、新【xīn】工艺【yì】、新装备的【de】应用，在教育教学实践中取得较好成绩【jì】；具有运用现代信息技术开发优质数字教育资源的能力【lì】；

6．能熟练【liàn】运用计【jì】算机【jī】和一【yī】门外国语【yǔ】进行【háng】专业实践，参加天津市规定的【de】职称外语【yǔ】、计【jì】算【suàn】机应用能【néng】力统一考试并取得合格证书或符合免试条件【jiàn】；

7．完成到企业生【shēng】产、服【fú】务一线实践【jiàn】或校内工厂专业实践或参加社会实践、社会【huì】调查，平均每年不少于一【yī】个月，或具备在企事业单【dān】位工作两年以上相【xiàng】关经历，掌握企业生产、服务流【liú】程【chéng】，熟悉【xī】企事【shì】业【yè】单位对人才培养的【de】要求；实【shí】践【jiàn】性较强的专业课【kè】教【jiāo】师应【yīng】取得学校规【guī】定的【de】职业【yè】资格证书或技能等级证【zhèng】书；

8．按照学校【xiào】要求承【chéng】担并完【wán】成班主【zhǔ】任、或兼职辅导员、或指导【dǎo】学生社团等工作；

9．对“业绩成【chéng】果”和“论文著作”的基【jī】本数【shù】量要求，须具【jù】备每项中的【de】一条【tiáo】：

第一项 业绩成果

a.教学水平较高，教学效果好【hǎo】，其【qí】中三次以【yǐ】上学年【nián】度教学质量考核为优秀；

b.获省部级【jí】成【chéng】果奖励一项（额定【dìng】人员）或局级成果奖励二项【xiàng】（第一完成【chéng】人）；或【huò】完【wán】成【chéng】国家级精品课【kè】、精品资源【yuán】共享课【kè】、教【jiāo】学资源【yuán】库等教【jiāo】学【xué】质量工程项目建设（前五名），或完成省【shěng】部级精【jīng】品课、精品资源共享课【kè】、教【jiāo】学资源库等教【jiāo】学质量工程项目建设【shè】（前【qián】三【sān】名【míng】）；或参加完成制定职业教【jiāo】育国际标准，开发【fā】与国【guó】际先进标准对接的专业【yè】标准和课程体系（主要完成人之一），通过并推广【guǎng】应用；

c.参加完【wán】成省【shěng】部级科【kē】研、教研教【jiāo】改项目（主要完成人之一）或主持完成局【jú】级科研、教研教改项目或主持企业横向【xiàng】课题【tí】，参与企【qǐ】业技术创新【xīn】，推广技术成果，帮助企【qǐ】业解决技术【shù】难题【tí】，或获得【dé】发明专利一项以上，或获得实用新型专【zhuān】利二【èr】项以上，或【huò】参加完成省部【bù】级实训基【jī】地、科技平【píng】台、工程【chéng】中心【xīn】等【děng】建设【shè】项目（主要【yào】完成人之一【yī】），或【huò】参加完成市级【jí】教学团队、特色【sè】专业建设（主要完成人之一）；

d.直接【jiē】指导培养的学生在省部级专【zhuān】业（专项【xiàng】）比赛【sài】中获前三名【míng】或一等奖，或在国【guó】家级专业（专项【xiàng】）比赛中获【huò】三等【děng】奖；

e.获市级【jí】优【yōu】秀教师【shī】，市级【jí】教学名师【shī】称号，或获【huò】省部级【jí】技能专家【jiā】称号，或参加【jiā】省部级专业【yè】赛项，个人获三等奖或获团体一等奖（前三名）。

第二项 论文著作

a. 一篇论文被《SCI》、《EI》或《IM》所收录；或【huò】在重要学【xué】术刊物上发表【biǎo】论【lùn】文【wén】二篇或公开发表教研教改论文、科【kē】研【yán】论文三篇以上；

b.在全国性专业【yè】学术会议上【shàng】交流、宣读或获奖论文【wén】一篇，并公开发【fā】表【biǎo】论【lùn】文二篇【piān】；

c.撰写具有较高【gāo】水平且正【zhèng】式出版5万字以上的教材或【huò】教【jiāo】学参考书一部，或主编（须【xū】承担【dān】不【bú】少于3万字）正式出版的【de】校本教材10万字以上【shàng】。

第五条 符合下列条件的人员可申报教授职务：

（一）学历和资历条件

大学本科及以【yǐ】上学历，担任副【fù】教授【shòu】职务五年以上。其中，40周岁以下的【de】教师【shī】须具【jù】有硕士以上学位【wèi】；

（二）任现职以来应具备下列业务条件

1．对本学【xué】科具【jù】有广博而坚实的理论基础和专【zhuān】业知【zhī】识，具有【yǒu】丰富的专业实践经验和【hé】高【gāo】水平【píng】的专业技能，能及时掌握本【běn】学科及相关学科【kē】国内【nèi】外发展动态；

2．系统掌【zhǎng】握高等教育【yù】、职【zhí】业教育【yù】和终身【shēn】教育理论【lùn】知识，坚持校企合作、工学结合，推进人才培养【yǎng】模式创新；

3．完成学校规定【dìng】的教育教学任务，系统地承担过两【liǎng】门【mén】以【yǐ】上课程【chéng】的讲【jiǎng】授工【gōng】作，其中一【yī】门必须是【shì】基础课或专业【yè】基础课（专业课教师须讲授一门【mén】实践教学课程），完成【chéng】学校规定的对外培训任务（主要完成【chéng】人之一）；历年教【jiāo】学质量考核结果应为合格，期【qī】间出【chū】现考核不合格【gé】的须延迟【chí】两【liǎng】年申报。兼任行政工作【zuò】教师的教学工作【zuò】量【liàng】不【bú】低于专【zhuān】职教师的【de】三【sān】分之一；

4．具有很强的团队【duì】精神，在教学团队的成长和【hé】发展中发挥关【guān】键作用，在指导、培养中青【qīng】年骨干【gàn】教师方面成【chéng】绩显著；完【wán】成【chéng】学校【xiào】规定数量的公开【kāi】学术报【bào】告和学术讲座；

5．完成国家规定的继【jì】续教育【yù】任务，具有运用【yòng】现【xiàn】代信息技术开【kāi】发【fā】优【yōu】质数字教育资源的能力；

6．能【néng】熟练运用计算【suàn】机和【hé】一门外国语【yǔ】进行专业实【shí】践【jiàn】，参加天津市规定的职称【chēng】外语、计算机应【yīng】用能【néng】力统一考试并取得合格证书或符合免试条件；

7．完成到企【qǐ】业生产、服【fú】务一线实践或校内工厂专业实践或【huò】参【cān】加社会实践、社会调查，平均每年不【bú】少于一个月，或具【jù】备在企事业单位工作两年以上【shàng】相【xiàng】关经历，熟【shú】练掌【zhǎng】握企【qǐ】业生产、服务流【liú】程，熟悉企事业【yè】单位对人才培养的【de】要求；实践性较强的专【zhuān】业课教师应取得【dé】学校规定的职【zhí】业【yè】资【zī】格证书或技能等级【jí】证【zhèng】书；

8．按照学校要求【qiú】指导学生【shēng】参加过【guò】课外科技和创新创业活【huó】动，成效显著；

9．对“业绩成果”和【hé】“论文著作【zuò】”的【de】基本数【shù】量要【yào】求，须具【jù】备每项中的一条：

理工农医类教师

第一项 业绩成果

a.获国家级成果奖励一项（主要完成人之一）或省【shěng】部级【jí】成果一等奖【jiǎng】一项（前三【sān】名【míng】）或省部级成【chéng】果二【èr】等奖一项（前二名）或省部级成果三【sān】等【děng】奖一项【xiàng】（第一【yī】名）；或完成国【guó】家级精品课、精品资【zī】源【yuán】共享【xiǎng】课、教学资【zī】源库等教学质量工程【chéng】项目【mù】建设（前二名），或【huò】完成省部级精品课、精【jīng】品资【zī】源共享课、教学资源库等教学质【zhì】量工程项目建设（负责人）；或主持完成制定【dìng】职业教育国际【jì】标准，开发与【yǔ】国际【jì】先【xiān】进标准对接的【de】专业【yè】标准和课程体系，通过并推广【guǎng】应【yīng】用；

b.参加完成国家级科研【yán】、教研【yán】教改项【xiàng】目（主【zhǔ】要完成人之一）或主持【chí】完成省部级科研、教研【yán】教改【gǎi】项目；

c.主【zhǔ】持【chí】完成【chéng】重大【dà】应用项目【mù】或在主持研制、开发【fā】及推广新技术、新工艺、新产品【pǐn】等方面取得重大【dà】社【shè】会经济效益；

d.直接指导培养的学生在国家级专业（专项）比赛中获二等奖；

e.获【huò】全【quán】国优秀教师【shī】、国家级教【jiāo】学【xué】名【míng】师称号，或获【huò】国家级技能专家称号，或参【cān】加国家级专业赛项【xiàng】，个人获三等奖或获团体一等奖（前三【sān】名）；

f.主持完成省部级实训基地、科技【jì】平台、工程中心等建【jiàn】设项目【mù】，或完【wán】成市【shì】级教学团队、特【tè】色【sè】专业【yè】建设（负责人）。

第二项 论文著作

a.二篇论文被《SCI》、《EI》或《IM》所收录；

b.公开【kāi】发【fā】表【biǎo】论文四篇，其中二篇在重要【yào】学术刊物上发表，发【fā】表的论文中【zhōng】至少有一篇为教研教改【gǎi】文章；

c.正式出版10万【wàn】字以上【shàng】学术著作（或主【zhǔ】编高水【shuǐ】平的教【jiāo】材）一部并公开【kāi】发【fā】表论文一篇以上。

文史财经类教师

第一项 业绩成果

a.获【huò】国家级成果【guǒ】奖励一项（主要完成人之一）或省部级成【chéng】果一等奖【jiǎng】一项【xiàng】（前三名）或省【shěng】部级成果【guǒ】二【èr】等奖一项（前二名）或省部级成果三等【děng】奖【jiǎng】一项（第一名）；或完【wán】成国家【jiā】级精品课、精品资源共享课、教学资源库等教学质【zhì】量工程项【xiàng】目建设（前二名），或【huò】完成省部【bù】级【jí】精品课、精品资源共享课、教【jiāo】学资源【yuán】库等【děng】教学质量工程项目建设（负责【zé】人）；或主持完【wán】成【chéng】制【zhì】定职业教育国际标准，开发与国际【jì】先进标【biāo】准对【duì】接的专业【yè】标准和课程【chéng】体系，通过并【bìng】推【tuī】广应用；

b.参加完成国家级科研、教研教改项目（主要完成人【rén】之一）或主持【chí】完【wán】成省【shěng】部级【jí】科研【yán】、教【jiāo】研教改项【xiàng】目；

c.主持完成省部级单【dān】位委托【tuō】的调研【yán】咨【zī】询项【xiàng】目【mù】，其成果被采用并产生较大社会经济效益；

d.直接指导培养的学生在国家级专业（专项）比赛中获二等奖；

e.获全国优秀教师、国【guó】家级【jí】教学名师称号，或获国家级技能专家称号【hào】，或【huò】参加国家级专业赛项，个【gè】人获三【sān】等奖【jiǎng】或获【huò】团体一等奖【jiǎng】（前【qián】三名）；

f.主持完成省【shěng】部级实【shí】训基【jī】地、科技平台、工程中心等建设【shè】项【xiàng】目，或完成【chéng】市级教学团【tuán】队、特色专业建【jiàn】设（负【fù】责人）。

第二项 论文著作

a.三篇论文被《SSCI》、《ISTP》、《ISR》或《A&HCI》所【suǒ】收录；

b.公开发表论文四篇，其中二篇在重要学【xué】术【shù】刊物【wù】上发表，发表的论文中【zhōng】至少有一篇【piān】为【wéi】教【jiāo】研教改文章；

c.正式出版15万字以上【shàng】学术著作（或主编高水平的教【jiāo】材【cái】）一部并公开【kāi】发表论文一篇【piān】以【yǐ】上。

公共（基础）课类教师

第一项 业绩成果

a.教学水平较高，教学效果历年【nián】优良，其中【zhōng】五次以上学年度教学质量【liàng】考核【hé】为优【yōu】秀；

b.获国家【jiā】级成果奖励一【yī】项（主要完成人【rén】之【zhī】一）或省部级【jí】成果一等奖【jiǎng】一项（前三【sān】名）或省部级成果二等奖一项（前二【èr】名）或省部级【jí】成【chéng】果三等奖一项（第一名），或【huò】完成【chéng】国家【jiā】级精【jīng】品【pǐn】课、精【jīng】品资源共享课、教学资源库等【děng】教学质量工程项目建设（前【qián】二名），或完成省部级精品课、精【jīng】品资源共享【xiǎng】课、教学资源库等【děng】教【jiāo】学质量工程项目建【jiàn】设（负责人）；

c.参【cān】加完成【chéng】国家级科研、教【jiāo】研教改项目【mù】（主要完成人之一）或主持完成省部【bù】级科研、教【jiāo】研【yán】教改项目【mù】；

d.主【zhǔ】持完成省部级单【dān】位委托的调【diào】研咨询项目，其【qí】成果被采用并产生较大社【shè】会经【jīng】济效益；

e.直接指导培养的学生在国家级专业（专项）比赛中获二等奖；

f.获全国优秀教师、国家【jiā】级教学名师称【chēng】号，或【huò】获国家级技能专家称号，或参【cān】加【jiā】国家级专业赛项，个人获【huò】三等【děng】奖或获团体一等奖【jiǎng】（前【qián】三名）；

第二项 论文著作

a.二篇论【lùn】文【wén】被《SSCI》、《ISTP》、《ISR》或《A&HCI》所收录【lù】；

b.公开【kāi】发表论文四【sì】篇，其中二篇【piān】在重要学术刊物上发【fā】表，发表【biǎo】的论文中至少有一篇【piān】为教研教【jiāo】改文章【zhāng】；

c.正【zhèng】式出版10万字【zì】以上学术著作（或主编高水平的教材、教【jiāo】学参考书、译【yì】著等）一部【bù】并公开【kāi】发表【biǎo】论文一篇以上。

第六条 鼓励在学科【kē】（专业）建【jiàn】设、教【jiāo】育教【jiāo】学【xué】、教育技术创新、科学【xué】研究、技术开【kāi】发、实训基地建设等【děng】某【mǒu】一方面取【qǔ】得突【tū】出成绩者，或对学【xué】校发展作出【chū】突出贡献者申报相应【yīng】的专业技术职务。

第七条【tiáo】 在立德树人【rén】、教育教学、科【kē】学研究等【děng】方面工作成【chéng】绩卓著，贡【gòng】献突出的【de】教师，可不受规定的学历【lì】、资【zī】历的限制【zhì】，破格申报副【fù】教授、教授职务。

（一【yī】）具备本文规定的学历【lì】和其它【tā】条件【jiàn】，但不具备规定资历条件的人【rén】员，符【fú】合下列【liè】条件之一者，可破格申报【bào】副教授职务：

1．获省【shěng】部级成果二等奖一【yī】项（主要完成人之一）或获【huò】省部级成果三【sān】等【děng】奖一【yī】项【xiàng】（第一完【wán】成人）；

2．主持完成省部级科研项目一项；

3．二篇论文被【bèi】《SCI》、《EI》或《IM》所收录或【huò】在重要学【xué】术刊【kān】物【wù】上发【fā】表论文四篇以上或【huò】出版水平【píng】较高的【de】20万字专业著作一部；

4．直接指导培养的学生在国家级专业（专项）比赛中获二等奖；

5．获全国优秀教师称号一次。

（二）具备本【běn】文规定【dìng】的学历和其它【tā】条件，但【dàn】不具备规定资【zī】历条件的人员，符合下列条件之一者，可破格【gé】申报教【jiāo】授职【zhí】务：

1．获【huò】国【guó】家级【jí】成果一等【děng】奖一项（额定人员【yuán】）或国家级成果【guǒ】二等奖一项（前三名）或国家级成果【guǒ】三等奖一项【xiàng】（第一完成人）；

2．主持完成国家级科研项目一项。

（三）具【jù】备本文规定的【de】资【zī】历和其它条件，但不具备规定学历条件【jiàn】的人员，除应【yīng】具备上述【shù】破格【gé】条件外，还须经【jīng】相应专业知【zhī】识考试合格【gé】。

第八条 相关规定

（一）本文中【zhōng】所指的发【fā】表【biǎo】论【lùn】文均为独【dú】立或【huò】以第一【yī】作者身份完成的作【zuò】品【pǐn】。公开发【fā】表（正式出版【bǎn】）系指已出版发【fā】行，并有“CN”、“ISSN”刊号或“ISBN”书号的。

（二）成【chéng】果奖：系指科【kē】学技术【shù】奖（含科【kē】技著作奖【jiǎng】）、教学成果奖等国家规定的奖项。

（三【sān】）重要学术刊物论文：系【xì】指①被国际公认【rèn】检索工具收录的【de】论文；②在《中【zhōng】文重【chóng】要学术【shù】刊物目【mù】录》中的刊物上发表的论文；③在学科评【píng】议组【zǔ】的同行【háng】专家们认定【dìng】的本专业重要学术刊物上【shàng】发表【biǎo】的【de】论文。

（四）课时量要求：申报讲师职务课【kè】时年均不少于180学时【shí】；申报副教授专业课年均不少于150学时，基础【chǔ】课年【nián】均【jun1】不少【shǎo】于210学时【shí】；申报【bào】教【jiāo】授专业课、专【zhuān】业【yè】基础课平均【jun1】不少于140学【xué】时，公【gōng】共（基础）课年均不少于280学时。

（五）教学【xué】质量考核：系指学年度【dù】教学质量考核，不【bú】同【tóng】于年【nián】度行政综合考【kǎo】核。

（六）符合初、中级职称认定条件的，执行市人事【shì】局《关于【yú】印发【fā】〈天【tiān】津市职称【chēng】系列【liè】分【fèn】级分类管理意【yì】见〉的通知》（津人专〔2000〕20号）。

（七）已调入【rù】高职学院、成【chéng】人高校而未转系列的教师，需在高职学院、成人高校担任【rèn】教学工作一年以【yǐ】上（不含普通高校【xiào】教师），并【bìng】符合其它规定条件【jiàn】的，须平【píng】级【jí】申报【bào】相应级【jí】别的教【jiāo】师职【zhí】务【wù】。从事相同或相【xiàng】近专业【yè】的教【jiāo】师【shī】，其工作年限和任职【zhí】年限均【jun1】可连续计算【suàn】。

（八）未经院校主管【guǎn】部门批【pī】准，教【jiāo】师自行在校外兼【jiān】职、兼【jiān】课的工作量【liàng】，不得计入教学工作【zuò】量【liàng】。

（九）因校方生源减少或专【zhuān】业【yè】调整等【děng】原因，教师【shī】无法完【wán】成【chéng】本【běn】条件规定的工作量时，须完成【chéng】三分之【zhī】二以上教学工作量【liàng】，并在科研、教【jiāo】学等工作中取【qǔ】得优异成绩。

（十）任现职以来应具备的业务条件需提供写实性证明材料。

（十一）“教【jiāo】学质量考【kǎo】核为优秀”需【xū】提供学校相【xiàng】关考核【hé】文件及【jí】考核结果文件。

（十二）申报教授【shòu】职务【wù】人【rén】员的论文代表作须提供【gòng】相【xiàng】似【sì】性检测报【bào】告，并经【jīng】两位同行专家（至少一位校外专家）匿名进行评审。

（十三）关于教授【shòu】评【píng】审标【biāo】准“公【gōng】开发表论文四篇，其中二篇在重要学术刊物上【shàng】发表，发表【biǎo】的论【lùn】文中至少有一【yī】篇为教研教改【gǎi】文章”；其【qí】中“发表的论文中【zhōng】至少有一篇为教研教改文【wén】章【zhāng】”的要求，自2017年起执行。

（十四）关于“历年教学【xué】质量考核【hé】结【jié】果应为合格，期【qī】间出现【xiàn】考核不【bú】合格【gé】的须延迟两年申报”条款的解释说明：1．在【zài】规定的【de】任职年【nián】限内，出现【xiàn】教【jiāo】学【xué】质量考核不合格【gé】的，需在规定的任【rèn】职年限【xiàn】基【jī】础上延【yán】长两年申报；2．在【zài】规定的任职年限后，出现教学质【zhì】量考核不合格【gé】的，需【xū】顺延两年申报。

本标准自9-21起实施，9-21废止。

 天津市人力资源和社会保障局办公室

9-21印发