职称评审条件

一、基本条件

（一【yī】）遵【zūn】守中华【huá】人民共和国【guó】宪法和法【fǎ】律法规，贯彻党和国家的教育方针，热爱【ài】职业【yè】教育事业【yè】，具有良【liáng】好的思想政【zhèng】治素质和【hé】职业道德，自觉践行社会【huì】主【zhǔ】义核心价【jià】值【zhí】观【guān】，以德【dé】立身，以德立学，以德施【shī】教，立德树人，爱岗敬业，为人师表，关爱学生；

（二）具【jù】备符合《教师资格条例【lì】》规定的教师资【zī】格，具备相应的专业知识【shí】、业务水【shuǐ】平和教育教学、专业【yè】技术应用的实践【jiàn】能【néng】力，在教育教学一线任教，达到本市【shì】及学校关于【yú】教【jiāo】学工作量【liàng】的有关要求，切实【shí】履行【háng】教师【shī】岗位职责【zé】和义务；

（三）身心健康，心理素质良好，能较好地履行现职务岗位职责；

（四）专【zhuān】业课教【jiāo】师和实习【xí】指导【dǎo】教师到【dào】企业【yè】或生产服【fú】务【wù】一线实践时间符合教育部等部门制定的《职业【yè】学校教师企业实践规【guī】定》要求；

（五）按照【zhào】国【guó】家和本市【shì】规定【dìng】，符合年度考核、继续教育、教育培训等【děng】相关要求【qiú】。

二、文化课、专业课教师资格条件

在符合基本条件的基础上，文化课、专业课教师还应符合以下条件：

（一）助理讲师资格条件

1．学历、资历要求。应符合以下条件之一：

（1）具备硕士学位【wèi】，从事拟【nǐ】聘【pìn】任岗位专【zhuān】业技术工作，单位业绩【jì】考核合【hé】格。

（2）具备大学本科学历，见习1年期满并考核合格。

（3）具有3年以上企业相关专业技术【shù】岗位【wèi】工作经【jīng】历并具有高职【zhí】以上【shàng】学历，见习【xí】1年期【qī】满【mǎn】并考核合格。

2．专业能力、业绩成果要求。应符合下列条件：

（1）能够学习并掌握职业教育、终身教育理论的基础知识；

（2）基【jī】本掌握【wò】教育学生的原则和【hé】方法，胜任班主任或指导学生社团工作，积极参【cān】与学生管【guǎn】理工作，认真履行【háng】教书育人【rén】职责，正【zhèng】确教【jiāo】育和引【yǐn】导学生健康成长；

（3）具【jù】有本专业必备的知识和技能【néng】，掌握所教课【kè】程的课程标准、教材、教学原理和【hé】方【fāng】法等，基本胜任【rèn】教学岗位，教学【xué】效【xiào】果【guǒ】较好；

（4）能够承担学校【xiào】规定【dìng】的教学工作任务，参与和指导【dǎo】过专【zhuān】业教学、实【shí】验实【shí】训、顶岗实习、社会调查等教学工作【zuò】；

（5）能较好组织开展学生社团、第二课堂等活动。

（二）讲师资格条件

1．学历、资历要求。应符合以下条件之一：

（1）具备博士学位，并考核合格。

（2）具备硕士学位，并担任助理讲师职务满2年。

（3）具备大学本科学历或学士学位，并担任助理讲师职务满4年。

（4）具有3年以上企业相【xiàng】关专【zhuān】业技术岗位工作经历【lì】并具【jù】有高职以上【shàng】学历，担任助理讲【jiǎng】师【shī】职务满4年。

2．专业能力要求。应具备下列条件：

（1）较熟练掌握职业教育、终身教育理论的基础知识；

（2）具有【yǒu】较扎实的专业知【zhī】识【shí】和技【jì】能，较系统地掌握本专业（学科）的基础【chǔ】理论和专业【yè】理论知识，具有运用【yòng】现代【dài】信息【xī】技术【shù】开发【fā】优质数字教育资源【yuán】的能力；

（3）完成学校规定的教学【xué】工作【zuò】任务，胜任一门以上【shàng】课程的讲授工作【zuò】，教【jiāo】学效果较好；指【zhǐ】导【dǎo】过实验、实训、顶【dǐng】岗实习、社会调【diào】查等教【jiāo】学工作，参加完成学【xué】校规定的对外培训任务，历【lì】年教学质量考核结果应为合格【gé】，期【qī】间出现考【kǎo】核不合格的须延【yán】迟申报【bào】；

（4）能够准确把【bǎ】握和使【shǐ】用教材【cái】，熟悉所教【jiāo】学科课【kè】程体系，掌握课程标准，课【kè】程设计完整【zhěng】；具有【yǒu】全面分析、总结【jié】教【jiāo】学工作经验和培养【yǎng】学生专业技能的能力，并针【zhēn】对问题【tí】提出切实可行【háng】的改进意见【jiàn】；具有【yǒu】良好的团队精神，能够在团队中发挥积极作用；

（5）通过【guò】继续【xù】教育，不断丰富、更新知识，掌握本专【zhuān】业新【xīn】理论、新知识、新技术、新材料、新工艺【yì】、新【xīn】装备的应用，在教育教学【xué】实【shí】践【jiàn】中取得较好成绩；

（6）完成到企【qǐ】业生产、服务一线实【shí】践或校内工厂专业实践或参加社【shè】会实【shí】践、社会调查【chá】，平【píng】均每年不少于1个月，或【huò】具【jù】备在企事业单位工作2年以上相【xiàng】关经【jīng】历；实践性【xìng】较强的专业【yè】课教师【shī】应取【qǔ】得学校【xiào】规定的职业资格证【zhèng】书或【huò】技【jì】能等级【jí】证书；

（7）承担【dān】并较好完成班主任或指导【dǎo】学生【shēng】社团【tuán】等学校规【guī】定的工【gōng】作任务，正【zhèng】确教育【yù】和引导学【xué】生健康成长；专业课【kè】教【jiāo】师还需积极承担校企【qǐ】合作、产教融合、实【shí】习实【shí】训教学等工作，具有相应【yīng】专业实践能【néng】力。

3．业绩成果要求。应具备下列条件中的2项：

（1）教学【xué】水平较【jiào】高，教学效【xiào】果好，其中二次【cì】以上学年度教学质量考核为优【yōu】秀【xiù】。

（2）参加完成一项以【yǐ】上新产品、新【xīn】技术、新工艺的【de】研究【jiū】、设计【jì】、生产、施工、技术检测或技术推广工作。

（3）参加完成局级【jí】教研教【jiāo】改、科研项【xiàng】目（主要完成人之一）或【huò】为企事业单位【wèi】的生产【chǎn】或【huò】管理提出可行性合理化建议被采纳，取得【dé】较好社会经济效益，或参【cān】与实习实训基【jī】地建设、德育、校企合作【zuò】、创业创【chuàng】新等项目【mù】，并【bìng】获得局级【jí】表彰。

（4）直接指【zhǐ】导培养【yǎng】的学【xué】生在省【shěng】部级专【zhuān】业（专项【xiàng】）比赛中获二等【děng】奖，或在国家级【jí】专业（专项）比赛中获三等奖。

（5）获局级优秀教师称号，或参加局【jú】级【jí】专【zhuān】业赛项【xiàng】，个人【rén】获三等奖或【huò】获团体一等奖（前【qián】三名）。

（6）参加完成省部【bù】级【jí】以上或主持【chí】完成校【xiào】级以【yǐ】上精品资源共【gòng】享课或优质【zhì】教学资源库课程建设。

（7）公开发表教学或科【kē】研论文一【yī】篇以上；或者在全国性专业学术会【huì】议上交【jiāo】流【liú】、宣读、获奖论文一篇【piān】或在省部级专业学术会议上【shàng】交【jiāo】流【liú】、宣读【dú】、获奖论文二篇以上；或者参加【jiā】撰写正式出版的教材不少于3万【wàn】字；或者主编或参加撰写校本教材【cái】或【huò】辅【fǔ】导资【zī】料5万字以上，并在校【xiào】内授【shòu】课使用【yòng】二届【jiè】以上【shàng】。

4．破格条件。不满足本条第【dì】1款【kuǎn】学历【lì】、资历要【yào】求【qiú】，但【dàn】担任【rèn】助理【lǐ】讲师【shī】职务以来，还具备下列条件之一的，可破格申报：

（1）获【huò】局级成果奖励一项（第一完成人【rén】）或主持完成局【jú】级科【kē】研项目【mù】一【yī】项。

（2）在重要【yào】学术刊【kān】物上发表论文一篇或【huò】撰写出版【bǎn】10万字【zì】以上专业著作一部【bù】。

（3）获省部级级优秀教师称号一次。

（4）直【zhí】接指【zhǐ】导【dǎo】培养的学生在省部【bù】级专业（专项）比【bǐ】赛中获【huò】前三名或一等奖，或在国【guó】家级专业（专【zhuān】项）比赛中获二等奖。

（5）获天津市技术能手称号或担任天津市技能大师工作室负责人。

（三）高级讲师资格条件

1．学历、资历要求。应符合以下条件之一：

（1）具备博士学位，并担任讲师职务满2年。

（2）具备大【dà】学本科及以【yǐ】上学历【lì】或学士以上学位，担【dān】任讲师职务【wù】满5年。其中，35周岁以下【xià】的教师须【xū】具有硕士【shì】以上学【xué】位。

（3）具【jù】有3年以上企业【yè】相关专业【yè】技术岗【gǎng】位工作经【jīng】历并具有高职以上学历，担任讲师【shī】职【zhí】务【wù】满5年。

2．专业能力要求。应具备下列条件：

（1）熟练掌握【wò】职【zhí】业教【jiāo】育、终【zhōng】身【shēn】教【jiāo】育理论知识，坚持校企合作、工学结合，推进人才培养模式【shì】创新。掌握先进【jìn】的教【jiāo】育理【lǐ】念、教学方法【fǎ】，教学经【jīng】验丰富，教学业绩显著【zhe】，形成【chéng】一定的教学特色【sè】和可供借鉴的教学经验；

（2）具【jù】有崇高的【de】职【zhí】业理【lǐ】想和【hé】信念，认真履行教书育人职责，承担并较出色完成班【bān】主任【rèn】或指导学生【shēng】社团等学校规定的工作任【rèn】务。班级【jí】管理经验丰富，形成可供【gòng】借鉴的德育经验，正确教育和引导学生【shēng】健康【kāng】成长【zhǎng】；

（3）具有【yǒu】本专【zhuān】业（学【xué】科）系统而坚实的理论基础，有较丰富【fù】的【de】专业【yè】实践经验和较高水平的专业技能，能及时【shí】掌握【wò】本学科【kē】及相关学科国内外发展动【dòng】态【tài】。具有【yǒu】运用现代信息技术【shù】开发优质数字教【jiāo】育资源的能力；

（4）完【wán】成学【xué】校【xiào】规定的教【jiāo】学工作任务，系统地承【chéng】担过两门以上【shàng】课程的讲授【shòu】工作（专业课教师须讲【jiǎng】授【shòu】一门实践教【jiāo】学【xué】课程），完成一门专【zhuān】业课程【chéng】的教学【xué】改革；完成【chéng】学校规定的对外培训任务（主要完成人之【zhī】一【yī】）；历年【nián】教学质量考核结果应为合格【gé】，期【qī】间【jiān】出现考核不合格的【de】须延迟申报。兼任行政工作【zuò】教师的教学工作量不低于【yú】专职教师的三分之一；

（5）具有【yǒu】总结教学经验、提高教学质量和【hé】培养学【xué】生专【zhuān】业【yè】技能【néng】的能力【lì】；具【jù】有良好的团队精【jīng】神，在教学团队中发挥【huī】骨干作【zuò】用，在【zài】指导、培养青年教师方面发挥重要作用【yòng】；

（6）专业课【kè】教【jiāo】师【shī】在校企合作、产教融合、实习实训【xùn】教学【xué】等方面【miàn】取得较突出成果，具有较强专【zhuān】业实践【jiàn】能力；

（7）通【tōng】过【guò】继续教育【yù】，不【bú】断丰富、更新知【zhī】识【shí】，熟练地掌握本专业新理论、新知【zhī】识【shí】、新【xīn】技术、新材料、新工艺、新装【zhuāng】备的应用，在教【jiāo】育教学实践中取得较【jiào】好成绩；

（8）完成到企业【yè】生产、服务一线或校内工厂专业实践或参加社会实践【jiàn】、社会调查【chá】，平【píng】均每年不【bú】少于一个月，或具备在企事业单位工【gōng】作【zuò】2年以上相关【guān】经历，掌握【wò】企业生产、服务流程，熟悉【xī】企事业【yè】单位对人才培养【yǎng】的【de】要求；实【shí】践性较强的专【zhuān】业课教师应【yīng】取得学校规【guī】定【dìng】的职业资【zī】格证书或【huò】技【jì】能等级【jí】证书。

3．业绩成果条件。应具备下列条件中的2项：

（1）教学水【shuǐ】平【píng】较高，教【jiāo】学【xué】效果好，其中三【sān】次以上学年度教学质量【liàng】考核为优秀。

（2）获省部级成果奖励一项【xiàng】（额定【dìng】人员）；或【huò】局级成果奖【jiǎng】励二项（第一【yī】完成人）。

（3）参加完成省部级教研教改、科研项目（主要完成人之一）；或主持【chí】完成局级教研教【jiāo】改、科研项目或主持企【qǐ】业【yè】横向课【kè】题，参【cān】与【yǔ】企【qǐ】业技【jì】术创新【xīn】，推广技术成果，帮助企业解决技【jì】术【shù】难题；或获得发明专利【lì】一项以上【shàng】；或获得实用新型专利二项以【yǐ】上【shàng】；或参加完成省部【bù】级实习实训基地【dì】建设、德育、校【xiào】企合作、创业创新【xīn】等项目（主【zhǔ】要【yào】完成人之一）。

（4）直接指导【dǎo】培养的【de】学生在省部级专业（专项）比赛中获前三名或一等奖，或在国家级【jí】专业（专【zhuān】项【xiàng】）比赛中【zhōng】获得【dé】二【èr】等奖【jiǎng】。

（5）获【huò】省部级优秀教师称【chēng】号；或获天津市【shì】技【jì】术能手称号；或参加【jiā】省部级专业赛【sài】项，个人获三等奖或获团体一等奖【jiǎng】（前三【sān】名【míng】）。

（6）主持完成省部级以上精【jīng】品【pǐn】资源共享【xiǎng】课、优质教学资源【yuán】库课程建设【shè】。

（7）在重【chóng】要学术刊物【wù】上发【fā】表论文【wén】一【yī】篇或【huò】公【gōng】开发【fā】表教【jiāo】学或科【kē】研论文二篇以上；或者在【zài】全国性专业学术会议上交流、宣读或获奖【jiǎng】论文二篇；或者【zhě】在省级【jí】专【zhuān】业学会会议【yì】上交流、宣读或获奖论文【wén】二篇【piān】，并公开发表论文【wén】一篇以上；或者撰写【xiě】具【jù】有【yǒu】较高水平且正式出版5万字以上的教材或教学参考【kǎo】书【shū】一部；或者撰写【xiě】校内使用【yòng】（正式印刷）的教材或辅导资【zī】料10万字以上，并在校内使用二届以上；或者主持完成国【guó】家【jiā】示【shì】范专业或天【tiān】津市优质特色专业“工学结合、校企【qǐ】合作”人才【cái】培【péi】养【yǎng】方案的制定，经不少【shǎo】于2学期教【jiāo】学【xué】检验，方案切实可行，实践效【xiào】果显著（须提供经【jīng】上级【jí】教育【yù】行【háng】政部门审批文字【zì】材料【liào】及学校教务部【bù】门根据示【shì】范专业验收【shōu】情况出具的实践【jiàn】效果证明【míng】），并公开发表实训教学研究论文【wén】一篇。

4．破格条件。不满【mǎn】足本条【tiáo】第1款学历、资历要求，但【dàn】担任讲师职务以来，还具备下【xià】列条件【jiàn】之一的，可【kě】破格【gé】申【shēn】报：

（1）获【huò】省级成果二【èr】等奖一项（主【zhǔ】要完成人之【zhī】一【yī】）或获【huò】省级【jí】成果三等【děng】奖一项（前三名）。

（2）主持完成省级科研项目一项。

（3）在【zài】重要【yào】学【xué】术刊物【wù】上【shàng】发表论文二篇或出版水【shuǐ】平较高的20万字以【yǐ】上专业著作一部。

（4）获全国优秀教师称号一次。

（5）直接指导培养的学生在国家级专业（专项）比赛中获二等奖。

（6）获全国技术能手称号或担任国家技能大师工作室负责人。

（7）本人【rén】或【huò】作为世界技【jì】能大赛教练【liàn】指导学生在世界技【jì】能大赛中获优胜奖以【yǐ】上名【míng】次。

（四）正高级讲师资格条件

1．学历【lì】、资历要求。大学【xué】本科及以上学历【lì】或学【xué】士【shì】以上学位（从企业公开招聘的应具【jù】高【gāo】职以上学历），担任高级【jí】讲师职务【wù】满【mǎn】5年。其中，40周岁以下【xià】教【jiāo】师须具有硕士以上学位。

2．专业能力要求。应具备下列条件：

（1）系统掌握职业教育、终身教育理【lǐ】论【lùn】知【zhī】识，坚持校企合作、工学结合，推进【jìn】人【rén】才培养模式创新【xīn】。教学经【jīng】验丰富、教学业【yè】绩卓著，教学特色【sè】鲜【xiān】明，形成【chéng】可供推广的教学【xué】经验【yàn】或模式。具有运用【yòng】现代【dài】信息技术开发优质数字教育资源的能力【lì】；

（2）具有【yǒu】崇高的职业理【lǐ】想和【hé】信念，认真履【lǚ】行教书育人职责，出色完成班主任或指导学生社团等【děng】学【xué】校规【guī】定的【de】工作任务【wù】。班级管理经验丰富，将思想道德教育有【yǒu】效融入教【jiāo】学全【quán】过程，形成【chéng】可供推广和借【jiè】鉴的德育【yù】经验或【huò】模式，正确【què】教育和【hé】引导【dǎo】学生健康成长；

（3）深【shēn】入系统地掌握本专业【yè】（学科）基【jī】础理论、专业知识和技能，具【jù】有【yǒu】丰富的【de】专业实践经验和高水平的专【zhuān】业技能，能【néng】及时掌【zhǎng】握本【běn】学科【kē】及相关【guān】学科【kē】国内外发展动态；

（4）完成学校【xiào】规定的教育教学任务，系统地【dì】承担过两门以【yǐ】上课程的讲授【shòu】工作，其中一门【mén】是基础课或专【zhuān】业基础课（专【zhuān】业课教师须【xū】讲【jiǎng】授一门【mén】实践教学课【kè】程），完成学校【xiào】规定的对外培训任务（主要完成人之【zhī】一），历年【nián】教学质量考核结果【guǒ】应为合格，期间出【chū】现考【kǎo】核【hé】不合格的须延【yán】迟申报，兼任行政工作教【jiāo】师的教学工作量【liàng】不低于专【zhuān】职【zhí】教师的三分【fèn】之【zhī】一；

（5）在教育教学团队【duì】中发挥【huī】关【guān】键作用【yòng】，主持和指【zhǐ】导【dǎo】教育教学【xué】研究，在【zài】教育【yù】思想、专业建设、课【kè】程改革、教学方法等方面取得创造性成果，发挥示范【fàn】引领作用。在指导、培养中青【qīng】年骨【gǔ】干教【jiāo】师方面成绩显著；

（6）专业课教【jiāo】师在校企合作、产教【jiāo】融合、实【shí】习【xí】实训教学【xué】等方面取得突出成果，具有突出专业实践【jiàn】能【néng】力；

（7）完成到企业【yè】生产、服务一线或校内工厂【chǎng】专业【yè】实践或参加【jiā】社会实践、社会调查，平均每年不少【shǎo】于一个【gè】月，或具【jù】备【bèi】在企事【shì】业【yè】单位工作2年以上相关经历，熟练掌握企业生产、服务流程，熟悉企【qǐ】事业单【dān】位【wèi】对人才培【péi】养【yǎng】的要求；实践【jiàn】性【xìng】较【jiào】强的专业课教【jiāo】师应取【qǔ】得学【xué】校规【guī】定的职【zhí】业资格证书或技能等级证【zhèng】书。

3．业绩成果要求。应具备下列条件中的2项：

（1）获省部【bù】级成【chéng】果一等【děng】奖一项【xiàng】（主要完【wán】成人之一）；或省部【bù】级成果二等奖一项（前三名）或省部【bù】级成果【guǒ】三等奖一项（第一【yī】名）。

（2）参【cān】加【jiā】完【wán】成国家级【jí】科研、教研教【jiāo】改项目（主要完成【chéng】人【rén】之一）；或主持完成省部级科【kē】研、教研教改项【xiàng】目；或主持完成【chéng】局级科研、教研【yán】教改项目二项，研究成果对教育教学改革、专业建设、提高专业技术水平【píng】有较强的指导【dǎo】作【zuò】用，在同行中影响【xiǎng】较大【dà】。

（3）主持【chí】完成重大应【yīng】用项【xiàng】目或在主持研【yán】制、开发及推【tuī】广新技术、新工艺、新产品等方面取得重大社会经济效益【yì】。

（4）直接指导培养的学生在国家级专业（专项）比赛中获二等奖。

（5）获【huò】全国优秀【xiù】教师称号；或获全国技【jì】术能手称号；或参加国家级专业【yè】赛【sài】项个人获【huò】三【sān】等奖或【huò】获团体一等【děng】奖（前三名）。

（6）主【zhǔ】持完成省部【bù】级职业教育综合改革试点、职业教育实训基地建设、专业【yè】建设等【děng】项目。

（7）公开发【fā】表论文四篇，其中【zhōng】二篇在重要学术刊物上发表，发表的论文中至【zhì】少有一篇为教研教改文章【zhāng】；或【huò】者【zhě】正【zhèng】式出版10万字以【yǐ】上本专业【yè】高水平【píng】专业著作【zuò】一部并公开发表论【lùn】文【wén】一篇以上；或者正式出版10万【wàn】字以上【shàng】本专业省【shěng】部级规划职业教育教材一部并公开发【fā】表论【lùn】文【wén】一篇以上。

4．破【pò】格条件【jiàn】。不满足本条【tiáo】第1款学历、资历要求，但【dàn】担任高级讲师职务【wù】以来，还【hái】具【jù】备下列【liè】条件之一的，可【kě】破格申报：

（1）获省部【bù】级成果【guǒ】一等奖一项【xiàng】（第一）或参加完成国家级成果二等【děng】奖一项（前三【sān】名）。

（2）主持【chí】完成国家【jiā】级科研项目【mù】一项【xiàng】或主持完成省部级科研项目二【èr】项；

（3）获国家教学名师或享受国务院政府特殊津贴。

（4）获中华技能大奖、“海河工匠”称号。

（5）本人或作为【wéi】世界技能大【dà】赛教【jiāo】练指导学【xué】生在世【shì】界技能大赛中获金牌。

三、实习指导教师

在符合基本条件的基础上，实习指导教师还应符合以下条件：

（一）三级实习指导教师资格条件

1．学历、资历要求。应符合下列条件之一：

（1）具备大学本科及以上学历或学士以上学位。

（2）具备大学专科（高职）学历，任教1年期满并考核合格。

（3）具有中等职业学校学历，任教2年期满并考核合格。

2．专业能力、业绩成果要求。应符合下列条件：

（1）基本【běn】掌握教育学【xué】生的原则和方法，胜任班主任【rèn】或指导【dǎo】学【xué】生社团工【gōng】作，积极参与学生管理工【gōng】作，认真履【lǚ】行教书育人职责，正确教育和【hé】引【yǐn】导【dǎo】学生健康成长；

（2）具有教育学、心理【lǐ】学和教学法的基【jī】础知【zhī】识，基本掌握所教专业课【kè】程的专【zhuān】业知【zhī】识和【hé】生产实【shí】习实训教学法，能够承担本专业部【bù】分实习实训教【jiāo】学；

（3）了解本专业各种工具、设备【bèi】结【jié】构原理以及文明生产、安【ān】全操作规程，具有相应专业【yè】实践能力。

（二）二级实习指导教师资格条件

1．学历、资历要求。应符合下列条件之一：

（1）具备大学本科及以上【shàng】学历或【huò】学士【shì】以【yǐ】上【shàng】学【xué】位，在三【sān】级实习指导教师【shī】岗位任职满1年。

（2）具备大学专科（高职）学历，在【zài】三级实习【xí】指导【dǎo】教师岗位任职【zhí】满【mǎn】2年。

（3）具备中【zhōng】等职业学校学历，在【zài】三级实习指导教【jiāo】师岗位任职【zhí】满3年。

2．专业能力、业绩成果要求。应具备下列条件：

（1）能够学习并掌握职业教育、终身教育理论的基础知识；

（2）掌握教育学生的原则和方法【fǎ】，胜任班主【zhǔ】任或指【zhǐ】导【dǎo】学生社团工作，积【jī】极参与学生管理工【gōng】作，认真履【lǚ】行教书育人职【zhí】责，正【zhèng】确教【jiāo】育和引【yǐn】导学生健康【kāng】成长；

（3）具有教育学、心理学【xué】和教学法的基础知识，基本掌握所【suǒ】教专业课【kè】程的专业知识和生产【chǎn】实【shí】习【xí】实训教学法，能【néng】够【gòu】独立承【chéng】担本专业部分实习实训教学，教学效【xiào】果较【jiào】好【hǎo】；

（4）掌【zhǎng】握本专业各【gè】种工具、设备结构原理【lǐ】以及【jí】文明生【shēng】产、安全操作规程，具有【yǒu】相应专业实践能【néng】力。了【le】解本专业相关行业企业技【jì】术要【yào】求，能够【gòu】按照规范的工【gōng】艺流程，熟练操作专【zhuān】业实训设备；

（5）具备相关职业高级工以上职业资格证书。

（三）一级实习指导教师资格条件

1．学历、资历要求。应符合下列条件之一：

（1）具【jù】有大【dà】学本科【kē】及以【yǐ】上学历或学士【shì】以上学位，在二级实习指导教师岗位任职满3年。

（2）具备大学专科（高职）学历，在二级实【shí】习指导教师岗位【wèi】任职满4年。

（3）具有【yǒu】中等职业【yè】学【xué】校学历，在二【èr】级实习指导教师岗位任职满【mǎn】5年。

2．专业能力要求。应具备下列条件：

（1）较熟练掌握职业教育、终身教育理论的基础知识；

（2）较系【xì】统【tǒng】地掌握本专业的基【jī】础理论知识【shí】和生产【chǎn】实【shí】习实训教学方法及【jí】技能【néng】，具有一定的组织和开展实习实训教学研究和【hé】专业实践能【néng】力，积极承【chéng】担【dān】校【xiào】企合作【zuò】、产教融合、实习实训教学等工作，并在教学改革、专业【yè】建设实践中积【jī】累了一定经验。具有运用现【xiàn】代信息技术开发优【yōu】质数字【zì】教【jiāo】育【yù】资源【yuán】的能【néng】力【lì】；

（3）完成【chéng】学校规定的实习实【shí】训教学工作任【rèn】务，胜任一门以【yǐ】上课程的讲授【shòu】工作【zuò】，教学效果较好【hǎo】。指导实【shí】验、实训、顶岗实习【xí】、社【shè】会调查等教【jiāo】学【xué】工作，参加【jiā】完成学校规定的对外培训任务，历年实习【xí】实训【xùn】教学质量考【kǎo】核结果应为合格，期【qī】间出现考核不【bú】合格的须延迟申报；

（4）能【néng】够准确把握和使【shǐ】用教材，熟悉【xī】所教实习实训【xùn】课程体系，课程【chéng】设计完【wán】整，具有全面分析、总结实习实训教学工作经验【yàn】和培养学【xué】生专业技能的能力，并针对专【zhuān】业工作过程【chéng】或【huò】技术流程中的【de】问题提出【chū】切实可行的改进意见【jiàn】；

（5）通过继续【xù】教【jiāo】育，不断丰【fēng】富、更新知【zhī】识，掌握本【běn】专【zhuān】业新理【lǐ】论【lùn】、新知识、新技术、新材料【liào】、新工艺、新装备的应用，在教育教学【xué】实践中取得较好成绩；

（6）具有企业【yè】生【shēng】产、服【fú】务一线实践或【huò】校内工厂专业实践或参加社会【huì】实践等经历，或【huò】具备在企事业单位工【gōng】作2年以上相【xiàng】关经历【lì】；具备相关【guān】职业技师【shī】以上职业【yè】资格证【zhèng】书【shū】或相应级别【bié】的技能等级证书；

（7）承担并较好完成班【bān】主任或【huò】指导学生社【shè】团【tuán】等【děng】学【xué】校规【guī】定的工作任务，正确教育【yù】和引导【dǎo】学生健康成长；

（8）掌握本专【zhuān】业相关行业企业技术要【yào】求、工艺【yì】流程、管【guǎn】理规范【fàn】，能够熟【shú】练【liàn】操作专业实训设备并符合国家行业技术标准。能够胜任本专业实训设备【bèi】一般性【xìng】故障【zhàng】维【wéi】修和【hé】日常保【bǎo】养工作【zuò】。

3．业绩成果条件。应具备下列条件中的2项：

（1）教学水平【píng】较高，教学效果【guǒ】好，其【qí】中二次以上学【xué】年度实习实训教学【xué】质量考核【hé】为【wéi】优秀。

（2）参加完成【chéng】一项以【yǐ】上新产【chǎn】品、新技【jì】术、新【xīn】工艺的研究、设计、生产、施工、技术检【jiǎn】测或技术推广工作【zuò】。

（3）参【cān】加完成局级教研教改、科研项目（主【zhǔ】要【yào】完成【chéng】人【rén】之一）或为企事业单位的生产或管理【lǐ】提出可行【háng】性合【hé】理化建议【yì】被采纳，取得较好社会经济效益，或参与【yǔ】实习【xí】实【shí】训基地建设、德【dé】育、校【xiào】企合作、创业创新等项【xiàng】目，并获得【dé】局级表彰。

（4）直【zhí】接指导培养的学生在省【shěng】部级【jí】专业（技能）比赛【sài】中获二等【děng】奖，或在国家级专业（技能）比赛中获【huò】三【sān】等【děng】奖；

（5）获局级【jí】优秀教师称号，或【huò】参加局级专业赛【sài】项，个人获三等奖【jiǎng】或获团体【tǐ】一等【děng】奖【jiǎng】（前三名）；

（6）参加【jiā】完成【chéng】省部级以上或主持完【wán】成校级以上精品资源共【gòng】享【xiǎng】课或优质教学资源库课【kè】程【chéng】建设【shè】；

（7）参加【jiā】完成“职业培训【xùn】包”开【kāi】发，并承【chéng】担对企业【yè】员工的技【jì】能培训任务不低于360课【kè】时，培训【xùn】效果好；

（8）公开发表教学或【huò】科研【yán】论【lùn】文【wén】一篇以【yǐ】上；或者在全国性专业学术会议上交【jiāo】流、宣读、获【huò】奖【jiǎng】论文一篇或在【zài】省【shěng】部级专业学术【shù】会议上交流、宣读、获奖论文二【èr】篇以【yǐ】上；参加撰写正【zhèng】式出版的教材【cái】不【bú】少于3万字；主【zhǔ】编或【huò】参加撰写校本实习实训教材或辅导资料5万字以上，并在校内授【shòu】课【kè】使用二届以上【shàng】。

4．破格条件。不【bú】满【mǎn】足本条第1款【kuǎn】学历、资历要求，但担任二级实习指导教师职【zhí】务以来【lái】，还【hái】具备下列条件【jiàn】之【zhī】一的，可破【pò】格申【shēn】报：

（1）获【huò】局级成【chéng】果【guǒ】奖励一项【xiàng】（第一完成人）或主持完【wán】成局级【jí】科研项目一项。

（2）在重要【yào】学【xué】术刊物上发表论文【wén】一篇或【huò】撰写出版10万【wàn】字以上专业著作一部。

（3）获省部级优秀教师称号一次。

（4）直【zhí】接指导培养的【de】学【xué】生在省部级专业【yè】（专【zhuān】项）比赛中获前三【sān】名或一等奖，或在国家级专业（专项）比【bǐ】赛中获二等奖【jiǎng】。

（5）获天津市技术能手称号或担任天津市技能大师工作室负责人。

（6）获全国技术能手称号或担任国家技能大师工作室负责人。

（7）本人或作为世界【jiè】技能大赛【sài】教练【liàn】指导学【xué】生在世【shì】界技能大赛【sài】中获优胜奖以上名次【cì】。

（四）高级实习指导教师资格条件

1．学历、资历要求。应符合下列条件之一：

（1）具有大学专科（高职）及【jí】以【yǐ】上学历，并在【zài】一级实习【xí】指导教师【shī】岗位任【rèn】职满5年。

（2）具有中【zhōng】等职业【yè】学校学历，并【bìng】在一级实【shí】习指导教师岗【gǎng】位任【rèn】职满7年。

2．专业能力要求。应具备下列条件：

（1）熟练【liàn】掌握职业教育、终身教【jiāo】育【yù】理【lǐ】论知识【shí】，掌握先【xiān】进【jìn】的教育理念、教学方法【fǎ】，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教【jiāo】学特色和可【kě】供借鉴的教学【xué】经验；

（2）具有【yǒu】崇【chóng】高【gāo】的职业理想和信念，认真履行教书育人【rén】职【zhí】责，任现【xiàn】职以来较出【chū】色地完【wán】成班主任【rèn】或指导学生社团工作，班级管理经验丰富【fù】，形成【chéng】可供学习借鉴的【de】德育经【jīng】验，正【zhèng】确教【jiāo】育和引导学生健康成长；

（3）具【jù】有【yǒu】本专业（学科）系【xì】统而扎实的理论【lùn】基础，扎实【shí】的【de】专业知识和精【jīng】湛【zhàn】的操作技【jì】能，具有【yǒu】较【jiào】强的组织开展实习实训教学研究、专业建设、技术革新的【de】能力，取得较突出的成果【guǒ】，起到带头人的作用【yòng】。具有较强专业实【shí】践能力【lì】，掌握本专业【yè】工【gōng】作过【guò】程【chéng】或技【jì】术流程，在校企合作【zuò】、产教融合、实习实【shí】训教学等方【fāng】面【miàn】取得【dé】较突出成果，具【jù】有运用现代信息技术开发优质数字教育资源的【de】能力；

（4）完成学校【xiào】规定【dìng】的【de】实训指导及专【zhuān】业教学工作任务，系统地承担【dān】过两【liǎng】门【mén】以上【shàng】课程（含一【yī】门实训课【kè】程）的讲授和指导工作【zuò】，完成一门专业课【kè】程【chéng】的教学改革或实训【xùn】项目【mù】开发工作；完成学【xué】校规定的对【duì】外培训任【rèn】务（主【zhǔ】要【yào】完成人之一【yī】），历【lì】年教学质量考核结果应为合格，期间出现考核不合格的须延迟申报，兼【jiān】任【rèn】行政工【gōng】作教师的教【jiāo】学工作量不低于专职教师的三分之【zhī】一；

（5）具有总【zǒng】结实训教学经验、提高【gāo】教【jiāo】学质【zhì】量和培【péi】养学生专业【yè】技【jì】能的能力，具有良好的团队精神，在教学团队中发挥骨干作用，指导【dǎo】青【qīng】年实训教师提【tí】高技【jì】术技能，在指导、培养青【qīng】年【nián】教师和支持专业建设方面发挥重要作【zuò】用；

（6）通过继续教育，不断丰富、更新知识，熟练【liàn】地掌握本专业【yè】新理论、新知识、新技术、新材料、新工艺、新装备的【de】应用，在【zài】教育教学实【shí】践中【zhōng】取得较【jiào】好成绩；

（7）具【jù】有【yǒu】企业生【shēng】产、服务一线【xiàn】实【shí】践【jiàn】或校内工厂专业实【shí】践或参加社会【huì】实践等【děng】经历，或【huò】具【jù】备在企事业单位工作2年【nián】以上相关经历，掌握企业生产、服务流程，熟悉企【qǐ】事业单位【wèi】对人才培养的要【yào】求。具【jù】备【bèi】相关职业高级技师以上职业【yè】资格证书或相应级别的技能【néng】等级证书。

3．业绩成果条件。应具备下列条件中的2项：

（1）教学水平【píng】较高【gāo】，教【jiāo】学效果好，其中三【sān】次以上【shàng】学年【nián】度教学质量考核为优秀。

（2）获省部级【jí】成【chéng】果【guǒ】奖励【lì】一【yī】项（额定人员）；或局级成果【guǒ】奖励二项（第一完成人）。

（3）参加【jiā】完成省【shěng】部级【jí】教研教【jiāo】改、科研项目（主要完成人之一）；或主持完成局级【jí】教研教改、科研项目或主【zhǔ】持企业横向课题，参与企业技术创新，推广技术成果，帮【bāng】助企业【yè】解决技术难题；或获【huò】得【dé】发明专【zhuān】利【lì】一项以【yǐ】上；或获得【dé】实用新型专【zhuān】利二项以上；或【huò】参加完成【chéng】省部级实习实训基地建【jiàn】设、德育、校企【qǐ】合作【zuò】、创【chuàng】业【yè】创新等项【xiàng】目（主要完成人之一）。

（4）直接指导培养的【de】学【xué】生在省【shěng】部级专业技能竞赛【sài】中 获前三【sān】名【míng】或一等奖，或在【zài】国家级专业技能竞赛中获二等奖。

（5）获省部级优【yōu】秀教师、天津市【shì】技术能手、天【tiān】津市突出贡献技师称号；或【huò】获行业教【jiāo】学名【míng】师【shī】称号【hào】；或参加省部级专业赛项【xiàng】，个人获【huò】三等奖或获团体一等奖（前三【sān】名）。

（6）作为主要完成人（前三）参加【jiā】省【shěng】部级【jí】以上实训基地【dì】建【jiàn】设项目【mù】；或主持职业技能类国际知名赛事和世界【jiè】技能大赛专【zhuān】项培训场所建设；或【huò】参加【jiā】完成【chéng】“鲁班工坊【fāng】”等国家对境【jìng】外技能培训项【xiàng】目的设计并【bìng】承【chéng】担公【gōng】派境外培训任务，教学效果良好。

（7）担任【rèn】天津市技能【néng】大师工作室负责人，完成工作室相应工【gōng】作，实践【jiàn】经验【yàn】及技术技能创新成果【guǒ】转化效【xiào】果显【xiǎn】著。

（8）主【zhǔ】持完成省部级【jí】以上精品资源共享【xiǎng】课、优质【zhì】教学资源【yuán】库课程建设。

（9）主持完成“职业培训包”开发，联系企【qǐ】业，作为负责人组织对【duì】员工【gōng】的技能培训项【xiàng】目【mù】，个【gè】人主【zhǔ】讲培训课时累计【jì】不低于360课时【shí】，取【qǔ】得较【jiào】好的社会影响或经济效益【yì】。

（10）在重【chóng】要学术刊【kān】物【wù】上发【fā】表论【lùn】文一篇或公【gōng】开发表教学或科【kē】研论文二篇以【yǐ】上；或者在全国性专业技术技能交【jiāo】流研讨会议上【shàng】交流、宣读或【huò】获【huò】奖【jiǎng】论文二【èr】篇；或者在省【shěng】级专【zhuān】业【yè】技术【shù】技能交流研讨【tǎo】会议交【jiāo】流、宣读或获【huò】奖论文二篇【piān】，并【bìng】公【gōng】开【kāi】发【fā】表论文一篇以上；或者撰写具有较高水【shuǐ】平且正【zhèng】式出【chū】版5万字以上的教材或【huò】教学参考书【shū】一部；或者【zhě】撰写校【xiào】内使用（正式印刷）的教材【cái】或辅【fǔ】导资料10万字以上【shàng】，并在【zài】校内使【shǐ】用【yòng】二届以上；或者主持完成国家示范专【zhuān】业或天津市【shì】优质特色专业“工学结合【hé】、校企合【hé】作”人才培养方案【àn】的【de】制定，经【jīng】不少【shǎo】于2学【xué】期教学检验，方案切实可行，实践效果显著（须提供经上级教育行政部门审批文【wén】字材料及学校教务部门【mén】根据示范专业验收情况出具【jù】的实【shí】践效果【guǒ】证【zhèng】明），并公开发表实训教学研究论文一篇；或者作【zuò】为主要完成人（前三名）参加国家行【háng】业标准的编写工作【zuò】。

4．破格条【tiáo】件。不满足【zú】本条第1款学历、资【zī】历要求【qiú】，但担任【rèn】一【yī】级实习指导教师职务以来【lái】，还具备【bèi】下列条件之一的，可破格申报：

（1）获省级成果二【èr】等奖一【yī】项（主要完成【chéng】人之一）或获省【shěng】级成果【guǒ】三等奖一项【xiàng】（前三名）。

（2）主持完成省级科研项目一项。

（3）在重要学【xué】术刊物上发【fā】表论文二篇【piān】或出版水平较【jiào】高的20万字以上专业著作一【yī】部。

（4）获全国优秀教师称号一次。

（5）直接指导培养的学生在国家级专业（专项）比赛中获二等奖。

（五）正高级实习指导教师资格条件

1．学历、资【zī】历条【tiáo】件【jiàn】。具备大学本科【kē】及以上学历或学士以上学位（从企业公【gōng】开招聘的应具有高职以上学历），并在高级实习【xí】指【zhǐ】导教【jiāo】师岗【gǎng】位任职满【mǎn】5年。

2．专业能力要求。应具备下列条件：

（1）系【xì】统掌【zhǎng】握职业教【jiāo】育、终身教育理论【lùn】知【zhī】识，坚持【chí】校企合作、工【gōng】学结合，推进人才培【péi】养模式创新。教学经验丰富、教【jiāo】学【xué】业绩卓著，教学【xué】特【tè】色鲜明，形成可供推广的教【jiāo】学【xué】经【jīng】验或模式【shì】。具有运用现代信息【xī】技术开发【fā】优质数字教育资源的能力；

（2）具有崇高【gāo】的【de】职【zhí】业【yè】理想和信念，认真履行教书育【yù】人职责，任【rèn】现职以来出色地完成班主任或指导学【xué】生社团工作，班级管理经验丰富，将思想【xiǎng】道【dào】德教育有效融【róng】入【rù】教学全过程【chéng】，形成可供推广和借鉴的【de】德育经【jīng】验或模【mó】式，正确教育【yù】和引导学【xué】生健康成【chéng】长；

（3）深入系统【tǒng】掌握【wò】本专业（学科）基础理论、专业知识和技能，具有丰富的实训教学经验和高水平【píng】的【de】操作技能，掌【zhǎng】握本学【xué】科及相关【guān】学【xué】科的国内外发展【zhǎn】动态。熟【shú】练掌握【wò】本专【zhuān】业工【gōng】作过程或技术流程，在【zài】校企合【hé】作、产教融【róng】合、实【shí】习实训教学等【děng】方【fāng】面取【qǔ】得突出成果，具有【yǒu】突出专业【yè】实践能力；

（4）完【wán】成学【xué】校规定的实训【xùn】指导及专业教学工作任【rèn】务【wù】，系统地【dì】承担过两门以上课程（含一门实训课程）的讲授工作，完【wán】成一【yī】门专业课程的教【jiāo】学改革，主持本专【zhuān】业实训【xùn】项目开【kāi】发工作，完成学校【xiào】规定的对外培训【xùn】任务（项目负责【zé】人），历年教学质【zhì】量考核结果应为合格，期间【jiān】出现考核【hé】不合格【gé】的须延迟申报，兼【jiān】任【rèn】行政工作【zuò】教师的教学工作量【liàng】不【bú】低于【yú】专【zhuān】职教师的三分之一；

（5）在教育教学团队【duì】中【zhōng】发挥关【guān】键作用，具有主持和指导教育【yù】教学研究【jiū】的【de】能力，在教育思想【xiǎng】、专业建【jiàn】设、实践教学改革、教学【xué】方法等方面取得突出成【chéng】绩，发挥示【shì】范【fàn】引领作用，在指【zhǐ】导和培养其他【tā】教师【shī】方面作出突出贡【gòng】献；

（6）具有企业生产【chǎn】、服务一线实践【jiàn】或校内工【gōng】厂【chǎng】专业实【shí】践或【huò】参加社会实践等经历【lì】，或具备在企事业【yè】单位工作2年以上相关【guān】经历【lì】，掌握企业生【shēng】产、服务流程【chéng】，熟悉企事业单位对人才培养的要求；具备相关【guān】职业高级技【jì】师以【yǐ】上职业资格【gé】证书【shū】或相应级别的技能【néng】等级证书【shū】。

3．业绩成果条件。应具备下列条件中的2项：

（1）获省【shěng】部级【jí】成果一等奖【jiǎng】一项（主要完成人【rén】之一）；或【huò】省部级成果二【èr】等奖一项（前三名【míng】）或省部级成果三等奖一【yī】项【xiàng】（第【dì】一【yī】名）。

（2）参加完成国【guó】家级科研、教研教改【gǎi】项目（主要完成人【rén】之一）；或主持完成【chéng】省部【bù】级科研、教【jiāo】研教改项目；或主持完成局【jú】级科【kē】研【yán】、教研教改项目【mù】二【èr】项，研究成果对教育【yù】教学改革、专业建设、提高专【zhuān】业技术水【shuǐ】平有较强【qiáng】的指导作用，在【zài】同行中影响较【jiào】大。

（3）主持完成重大应用【yòng】项目或在主持研制、开发【fā】及推广【guǎng】新技术、新工艺、新产品等方【fāng】面取【qǔ】得重大社会【huì】经济【jì】效【xiào】益。

（4）直接指导培养的学生在国家级专业（专项）比赛中获二等奖。

（5）获全国【guó】优秀教师【shī】、全国技术能手称号；或参加国家级专业【yè】赛项【xiàng】个【gè】人获三【sān】等【děng】奖或获团体一等奖（前三名【míng】）。

（6）主持完【wán】成【chéng】省部级职业教【jiāo】育综合改【gǎi】革试点【diǎn】、职业教育实训基地建设、专【zhuān】业建设等【děng】项目。

（7）主持完成省部级以上实训【xùn】基地【dì】建设【shè】项目；或主持职业技能类【lèi】国际【jì】知名【míng】赛事和世界技能【néng】大赛【sài】专项培【péi】训场所【suǒ】建设；或主持完成“鲁班工【gōng】坊”等国家对【duì】境外【wài】技能培训项目的设计并【bìng】做为技术骨干公【gōng】派境外主持培训任务，教【jiāo】学效果良好。

（8）主持完成国家行业标准的制定工作。

（9）主持完成国家级精品资源共享课、优质教学资源库开发建设。

（10）公开发表【biǎo】论文四篇，其中二篇【piān】在重要学【xué】术刊物上发表，发表的论文中至少【shǎo】有一篇【piān】为实训教研教【jiāo】改【gǎi】文章；或者正式出版10万【wàn】字以上本专【zhuān】业高水平专【zhuān】业著作一部并公开【kāi】发表【biǎo】论文一篇【piān】以上；或者【zhě】正式出【chū】版10万字【zì】以【yǐ】上本专业省部【bù】级规划职业教【jiāo】育教材一部并公【gōng】开发表论文一篇以上【shàng】；或者作为主【zhǔ】持【chí】人完成编写国家行业标准的工【gōng】作。

4．破格条件。不【bú】满足本条第1款【kuǎn】学历、资历要求【qiú】，但【dàn】担【dān】任高级实习指导教师职务以【yǐ】来，还具备下【xià】列【liè】条件之一【yī】的，可破格申【shēn】报：

（1）获省部【bù】级成果一等奖一项（第一）或参【cān】加完成国【guó】家级成果【guǒ】二等【děng】奖一项（前三【sān】名）。

（2）主【zhǔ】持完成国家级科研项目一项或主【zhǔ】持完成【chéng】省部级科【kē】研项目二项。

（3）获国家教学名师或享受国务院政府特殊津贴。

（4）获中华技能大奖、“海河工匠”称号。

（5）本【běn】人或作为世【shì】界技能大赛教【jiāo】练指导学【xué】生在世界技【jì】能大赛中获金牌。

四、有关说明

（一）本标准中所指的发表论文均【jun1】为【wéi】独立或以【yǐ】第一作【zuò】者身【shēn】份完成【chéng】的【de】作品。公开发表（正式【shì】出版）系指已出版发【fā】行，并有“CN”、“ISSN”刊号或“ISBN”书号的。

（二）成果奖：指【zhǐ】科学技术奖（含【hán】科技【jì】著作奖）、教学成【chéng】果奖等国【guó】家规【guī】定的【de】奖项。

（三）重要【yào】学术刊物论文【wén】：指被国际【jì】公认检索工具收录的论文【wén】；在《中文重【chóng】要学术刊物目录》中的刊物【wù】上发表【biǎo】的论文；在【zài】学科【kē】评议组的同行专【zhuān】家们认定的本【běn】专业重要学术【shù】刊物上【shàng】发表的论文【wén】。

（四）课时量要求：专业课教【jiāo】师年均不少于【yú】250学时；基础课教师及【jí】实习指导教师年均【jun1】不少于【yú】300学时【shí】。

（五）教学质量考核：指【zhǐ】学年度教学质量【liàng】考核，不【bú】同于年【nián】度行政综合考核。

（六）已调入中等职业学校而未转系列聘【pìn】任的教师（不含【hán】高校教【jiāo】师），符合本系列同层级申【shēn】报条件，并在中等【děng】职【zhí】业学校担任【rèn】教学工作1年【nián】以【yǐ】上，可【kě】平级【jí】申报相应层【céng】级教【jiāo】师职务。从事相同或相【xiàng】近专业的，任职年限可连【lián】续【xù】计算。

（七）未经学校【xiào】主管部【bù】门批准，教【jiāo】师自行在校外兼职、兼课【kè】的工作量，不【bú】得计入【rù】教学工【gōng】作【zuò】量。

（八【bā】）因校方生源减【jiǎn】少【shǎo】或专业调整【zhěng】等原【yuán】因，教师无法完成本【běn】条件规定的工作量时【shí】，须完成三分之二【èr】以上教学工作量，并在科研、教学【xué】等工作中取【qǔ】得优【yōu】异成绩。兼任行【háng】政职务【wù】的教师，须完成三分之一以【yǐ】上的教【jiāo】学【xué】工作量。

（九）任现职以来应具备的专业能力要求需提供写实性证明材料。

（十【shí】）“教学质量考核为【wéi】优秀”需提供学校相【xiàng】关【guān】考核文件及考核【hé】结果文件。

（十一）申报【bào】正高级讲师（正高级实【shí】习指导【dǎo】教【jiāo】师）职务人员的论文代表作须提供相似【sì】性检测报【bào】告，并经【jīng】两位同【tóng】行专【zhuān】家（至少一【yī】位校外专家）匿名【míng】进【jìn】行评价。

（十【shí】二【èr】）“历年教学质量【liàng】考核结果应为合【hé】格【gé】，期【qī】间出【chū】现考核不合【hé】格的须延迟申报”，指在规定任职年限内【nèi】，出现教学【xué】质【zhì】量考核不合格的，须【xū】在规定【dìng】任职年限【xiàn】基【jī】础上延长【zhǎng】相【xiàng】应申报年限【xiàn】；在【zài】规定任职年限后，出【chū】现一次教【jiāo】学质量考核不合格的，须顺延1年申报，以此类推。